Madrid, 13 Marzo 2026
Il progetto EDUC-ART è stato protagonista a Madrid al prestigioso convegno internazionale “Moral Flourishing”, organizzato presso la Universidad Francisco de Vitoria. Un’occasione unica per condividere con la comunità scientifica internazionale il valore dell’educazione artistica come strumento di crescita morale, inclusione e sviluppo delle competenze trasversali. A rappresentare il progetto sono stati i docenti e ricercatori Marco De Carolis e Giovanni Alario, che hanno presentato il contributo “Theatre Education as a Laboratory for Moral Flourishing”, uno studio empirico e transnazionale nato dall’esperienza ventennale del Marconi School Musical e cresciuto grazie alle mobilità Erasmus+ realizzate a Madrid, Parigi, Lampedusa e Pesaro. Nel loro intervento, i relatori hanno illustrato come il teatro e le arti performative possano costituire una vera comunità di pratica morale, dove la creazione artistica diventa veicolo di educazione etica, collaborazione e responsabilità. L’esperienza teatrale è stata analizzata non solo come performance, ma come processo trasformativo, capace di generare empatia, consapevolezza e senso civico attraverso dinamiche di gruppo, laboratori integrati, testimonianze e riflessioni condivise. Il progetto è stato accolto con grande interesse dai partecipanti al convegno, colpiti dalla concretezza delle esperienze e dalla capacità di coinvolgere attivamente studenti con e senza disabilità in percorsi realmente inclusivi. Il teatro, come dimostrato dai dati raccolti, si è rivelato uno spazio privilegiato per promuovere self-efficacy, regolazione emotiva, collaborazione e crescita morale. Con questa presentazione, EDUC-ART ha avuto l’opportunità di confrontarsi con studiosi internazionali provenienti da diversi ambiti della pedagogia, della psicologia e dell’etica, consolidando il valore del progetto non solo come buona pratica educativa, ma anche come modello di ricerca replicabile.
Coordinamento Docenti Educ-arte
